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陈馨怡说，每逢假期，家人一起出远门的时候，她发现家里的植物没人浇水，所以她就希望设计一个可以持续多日浇水的简易装置……
陈馨怡说，每逢假期，家人一起出远门的时候，她发现家里的植物没人浇水，所以她就希望设计一个可以持续多日浇水的简易装置。
“这个装置的特点就是，可以持续的浇水，以及控制水流的大小，用到的原理是：利用水往低处流的重力原理生活中的简单小窍门，以及气压平衡的原理。这个装置可以在长时间离开家的时候生活小妙招全部厨房，实现家内植物自动持续浇水。”陈馨怡说道。
王章瑞的家长说，章瑞四岁时，参加了在红塔体育训练基地的幼儿足球培训班，因每周六、周天上午一个多小时的训练对小朋友来说非常辛苦，每次训练结束后我们都带他到海埂的草海和外海水边湿地玩一会儿。
那时，章瑞就发现，滇池里有很多漂浮物，看着水里因湖水污染而死去的小鱼，章瑞经常伤心地哭。我对他说：一百年前的滇池是一个洁净无污染的美丽湖泊，虽然她现在被污染了，但是你看，清运船上的清洁工人戴着草帽、头顶烈日正在辛苦地打捞水面垃圾和水葫芦，很多科学家也在研究用各种办法净化美化滇池，如果我们大家都从自身做起，爱护环境，不乱丢垃圾，努力学习科学知识，就一定能想出办法，让滇池重新变清。
章瑞问:“这些捞水葫和垃圾的叔叔太辛苦了生活小妙招大全图文，而且捞得太慢了！我们能不能创造一个机器人，像奥特曼一样厉害生活小妙招大全图文，代替他们工作，一下子就把水面垃圾捞干净”。面对孩子提出的这个小创意，我只好说：我们回家一起学习一些科学知识生活小妙招大全图文，试着做一个机器人吧！
随后，我们网购了一些小制作器材，试着搞一些小制作和捣鼓这个“垃圾扫捞器”，并放在渔池里试验，对结构、浮力、平衡、动力做了多次设想和实验，最终用已制作好的“空气动力小飞机”和手上现有草莓框、塑料瓶等做成了这个“滇池飘浮物打捞器”的原型。
王章瑞同学的班主任蒋华兴老师说，接到竞赛方案通知后，我们在全班做了动员，孩子们参与的积极性非常高。在语文实践活动课上生活中的劳动小窍门，我们也进行了创新创意指导，鼓励孩子们结合身边实例，就地取材，最好是能着力解决我们现实所面临的一些生产生活方面的难题。
我们班王章瑞同学的金点子创意方案切实可行生活中的劳动小窍门，具有可操作性，也为保护盘龙江和滇池贡献了小学生该出的一份力量。在家长和老师的启发指导下，小朋友完成了自己的金点子创意方案和实践操作活动。
此次竞赛活动极大的激发了小学生的创新思维，培养了他们的创新精神和实践动手能力，也为教育的发展注入了创新活力。
知道自己的作品获了“金点子”一等奖，苏皓博自己给乐学君写了一篇短文，详细讲述了“昆虫饲养观察器”的创意灵感、设计过程以及实际应用情况。
在仲夏之夜，小虫虫的鸣叫常常使我浮想联翩，它们在说什么？是在聊天欢笑？还是在打闹嬉戏？我对这些小生命充满好奇，我想了解这些神奇的小精灵，它们生活在什么世界，它们的快乐是什么？它们是否有苦恼？
从学习科学开始，我们常会观察小动物，例如蚂蚁、蚯蚓、蚕等等。我想把它们带到我的世界，放入小小饲养瓶，看看它们的世界是怎样的。其中，我最喜欢的是观察昆虫生活中的劳动小窍门。但小昆虫们常常由于不适应环境而死亡。
通过资料查阅，我发现目前，现有的观察器为饲养瓶，结构非常简单，而且透风状况不是很好，它虽然也是一个平行的小宇宙，但不便于对昆虫进行饲养，并且无法观察多个昆虫之间的区别生活中的劳动小窍门，而且在观测不同昆虫时较为不便。所以，我想创造一个适合它们的小世界，能让我方便地观察到这些小精灵，它们也能彼此成为邻居，谈天说地一起欢笑生活小妙招全部厨房，所以我设计了这个虫虫的旋转世界。
虫虫应该有个怎样的世界？我看过走马灯，这灯有内外两层，内层会旋转，在外面固定的角度看会有不同的图画，这让我受到启发。我就让虫虫住在分隔不同的房间里面，这样就构成了它们彼此不干扰，又是邻居的环境，敲敲墙就能相互呼应，互诉苦乐。我在外壁上开个小窗口就能窥探它们的小房间生活小妙招全部厨房，并加以旋转，就能一间一间看见这些小精灵都在干什么。
想好创意后，在妈妈的帮助下，我开始了辛苦的制作。在制作过程中，我还发现灵感想要变成真实，还要面临许多问题，比如我要把这个小世界带走怎么办？对！小木桶的提把是个解决方法，我在昆虫饲养观察器上加了背带。虫虫也要有“卫生间”，所以我加了过滤板，方便清洁。一个个具体问题，一个个想办法去解决。虽然也有失败和苦恼，但我不放弃……
我就这样一点一点设计着，解决着碰到的实际问题，一步步我的虫虫的旋转世界变成了现实的自然科学昆虫饲养观察器，我创造了一个小世界生活中的简单小窍门！
现在虫虫们在它们的世界快乐生活，我也能通过小小的窗口来了解这些虫虫的小世界。小创意虽然有很多不足还需要改进，但我骄傲的是我有一个帮助我实现梦想的妈妈，鼓励我去有梦，支持我去实现梦，让我创造了一个“虫虫的旋转世界”。
为深入贯彻落实党的十九大精神，推动实施创新驱动发展战略，培养青少年创新精神和实践能力，提高广大青少年的思想道德素质和科学文化素质，推进青少年科技教育事业创新发展。
根据中国科协办公厅《关于举办第35届全国青少年科技创新大赛的通知》的文件精神，配合昆明市青少年科技创新大赛及科技周组委会开展相关竞赛活动，昆明市教育科学研究院生活小妙招全部厨房、昆明市中小学生课外科技活动中心于2020年10月10日至11月26日组织全市中小学学生，开展了 2020 年昆明市中小学生“金点子创新、创意”方案竞赛，收到参赛作品302件。经组织专家评审，共有 63件作品获奖。
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