科技发展加快我国科技创新是科技创新手抄报初一
门生每人出一份数学手抄报，内容包罗：数学日志放慢我国科技立异是、数学常识引见放慢我国科技立异是、数学趣题、数学家故事和数学单位收拾整顿等……
门生每人出一份数学手抄报，内容包罗：数学日志放慢我国科技立异是、数学常识引见放慢我国科技立异是、数学趣题、数学家故事和数学单位收拾整顿等。教师们当真点评，针对门生建造的手抄报提出矫正倡议放慢我国科技立异是。最初，评比出本次举动一等奖三名，二等奖六名放慢我国科技立异是，三等奖九名科技开展。
经由过程本次校园数学举动，培育了门生察看放慢我国科技立异是、空间设想、入手操纵才能及有限的缔造才能，让门生感遭到糊口中到处无数学，学会用数学的目光去体贴社会，去获得和发明新的常识放慢我国科技立异是，增进了门生自立地展现数学才气，体验数学代价。（图文/张艳红 曾庆伟）
为提拔门生综合素养，发扬数学文明，激起门生爱数学科技开展、学数学的爱好，克日，邯郸市永安中学构造了“数学立异手抄报”举动，七年级部分数学教师及门生参与举动科技开展。
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